The Student of the Year Award, University WIL, has been awarded to Laci Schulenborg, a fourth-year Honours Psychology student at Vancouver Island University whose work-integrated learning has transformed both community health services and her academic community. Drawing on nearly six years in recovery, she integrates lived experience with academic training to advance trauma-informed, harm-reduction practice.
At AIDS Vancouver Island (AVI), Laci worked on the front lines of enhanced harm reduction, supporting clients with complex mental health and substance-use challenges while collaborating with an interdisciplinary team of physicians, nurses, social workers, and outreach workers. She created a comprehensive practicum student handbook, developed evaluation surveys for nursing learners, and produced a formal staff impact report for funding applications—resources AVI still used to strengthen programming and student training.
Beyond AVI, Laci has become a cornerstone of student leadership at VIU, serving as Psychology Club President and leading CV workshops, graduate school and practicum information sessions, APA skills sessions, and Mental Health Check-In Cafés that demystify experiential learning and reduce “hidden curriculum” barriers for her peers. She founded a memorial scholarship for students in sustained recovery, raising $6,000 in a single semester, and helped launch the Peer Success Hub and a proposed credit-bearing peer support program to restore lost WIL opportunities on campus.
Laci’s achievements showcase how work-integrated learning can turn personal adversity into community capacity, expanding equitable access to mental health supports, experiential learning, and recovery-informed education.Congratulations, Laci Schulenborg!
Le Prix de la personne étudiante de l’année, Université (AIT), a été décerné à Laci Schulenborg, étudiante de quatrième année au baccalauréat spécialisé en psychologie à Vancouver Island University, dont l’apprentissage intégré au travail a transformé à la fois les services de santé communautaires et sa communauté universitaire. S’appuyant sur près de six années de rétablissement, elle intègre son expérience vécue à sa formation académique afin de faire progresser des pratiques tenant compte des traumatismes et axées sur la réduction des méfaits.
À AIDS Vancouver Island (AVI), Laci a travaillé en première ligne dans le cadre de services renforcés de réduction des méfaits, soutenant des client·es confronté·es à des enjeux complexes de santé mentale et de consommation de substances, tout en collaborant avec une équipe interdisciplinaire composée de médecins, d’infirmier·ères, de travailleur·euses sociaux·ales et d’intervenant·es de proximité. Elle a créé un guide complet pour les personnes étudiantes en stage, élaboré des sondages d’évaluation pour les apprenant·es en sciences infirmières et produit un rapport officiel sur l’impact du personnel destiné aux demandes de financement — des ressources qu’AVI continue d’utiliser pour renforcer ses programmes et la formation des personnes étudiantes.
Au-delà de son travail à AVI, Laci est devenue une figure clé du leadership étudiant à VIU, où elle a été présidente du Psychology Club. Elle y a organisé des ateliers de rédaction de CV, des séances d’information sur les études supérieures et les stages, des ateliers sur les normes APA, ainsi que des Mental Health Check-In Cafés, qui contribuent à démystifier l’apprentissage expérientiel et à réduire les obstacles liés au « curriculum caché » pour ses pairs. Elle a également fondé une bourse commémorative pour les personnes étudiantes en rétablissement durable, recueillant 6 000 $ en un seul semestre, et a contribué au lancement du Peer Success Hub ainsi qu’à la création proposée d’un programme de soutien par les pairs crédité, visant à rétablir des occasions d’AIT perdues sur le campus.
Les réalisations de Laci démontrent comment l’apprentissage intégré au travail peut transformer l’adversité personnelle en capacité collective, en élargissant l’accès équitable aux soutiens en santé mentale, à l’apprentissage expérientiel et à une éducation éclairée par les réalités du rétablissement. Félicitations à Laci Schulenborg !