Toronto, ON, March 2024 – Post-secondary students across Canada continued to make an impact on industry and community partners with their commitment to work-integrated learning (WIL) and determination to contribute positively to their workplaces. Four students have been recognized in 2023 for their outstanding achievements on the hundreds of thousands of students participating annually in WIL experiences in Canada.

“Today, we proudly celebrate the remarkable achievements of our co-operative education and work-integrated learning student of the year recipients. Each of their journeys exemplifies how work-integrated learning can be a transformative approach in post-secondary education in Canada.” shared Anita Abraham, President of CEWIL Canada. “Their dedication, innovation, and commitment to growth not only shape their individual futures but also contribute to the advancement of our nation's social and economic wellbeing.  On behalf of CEWIL Canada, I extend my heartfelt congratulations to these outstanding students who embody the profound impact of WIL in our country.”

WIL & Co-op Students of the Year

The Student of the Year Award, College and CEGEP Co-op, has been awarded to Jayde Medland, a recent graduate of Algonquin College’s Interactive Media Design program. Jayde served as a Communications Officer at Natural Resources Canada and Director of Communications for Camp Misquah, demonstrating exceptional commitment to work-integrated learning. During her co-op work term, Jayde exceeded expectations by demonstrating a proactive attitude, willingness to learn, and adaptability to a dynamic work environment. View full student profile.

The Student of the Year Award, College and CEGEP WIL, has been awarded to Andrew Neary, a second-year Journalism – Mass Media student at Durham College. Andrew's multifaceted persona includes being a volunteer, serial entrepreneur, and recipient of the Town of Ajax Entrepreneur of the Year award, reflecting his commitment to entrepreneurship accessibility. In his journalistic pursuits, Andrew endeavors to amplify voices often marginalized, a commitment evident in his work on the Founders Drive podcast and his volunteer efforts with Indigenous Mayan students in Guatemala. View full student profile.

The Student of the Year Award, University Co-op, has been awarded to Ahnaf Rahman, an international student from Bangladesh, pursuing a BBA at the University of Toronto Scarborough, specializing in Management and Finance. During his co-op at KPMG as a Technology Risk Consultant, he created the department’s first engagement management dashboard, automating the project management workflow. His innovative work earned him the KPMG Spotlight Award, a first for an intern nationwide. Ahnaf's co-op achievements have translated into improved academic performance. As Co-President of the Management and Economics Student Association, he bridges the gap between co-op students and top employers through networking events and inspires innovative WIL projects, like industry field trips leading to recruitment opportunities. View full student profile.

The Student of the Year Award, University WIL, has been awarded to Kim Fiona Lemke, who is enrolled in the International Food Business dual-degree program between Dalhousie University and Aeres UAS in The Netherlands, brings a unique perspective shaped by her multicultural background and experiences. Originally from Hamburg, Germany, Kim spent 2.5 years in Canada before embarking on her dual-degree journey, demonstrating her adaptability and eagerness to explore diverse environments. Her passion for food and its impact, not only on the environment but also on mental and physical health is deeply rooted in personal experiences, where she witnessed individuals lacking proper nutrition and the knowledge to make informed choices. These encounters fueled her motivation to support people in accessing nutritious foods and advocating for positive change in food systems. View full student profile.

 Honourable Mentions

Honourable mentions were given to:

  • Jose Rigoberto Mulato Medina (Red River College Polytechnic) 
  •  Shenelle Morgan (Sheridan College)
  •  Vuong Linh Nguyen (Concordia University)
  • Taylor Manns (University of Lethbridge)
  •  Alexandria Johnstone (Royal Roads University)

About CEWIL Canada’s Students of the Year

All winners of CEWIL Canada’s Student of the Year Awards receive a certificate to commemorate their achievements. The awards grew in 2018 to include a category for all forms of WIL that occur beyond traditional co-operative education programs. The prize includes a $1500 cash award supported by the Emery-Dufault fund and CEWIL Canada. The Emery-Dufault Award for the Student of the Year Co-op Awards was established by CEWIL Canada in 2003 in recognition of the contributions of two of the founding fathers of co-operative education in Canada, Dr. Charles Leslie (Les) Emery and Professor George Joseph Dufault.  
Each year CEWIL Canada recognizes outstanding co-op/work-integrated learning student achievement from both the college and university level. Co-op/work-integrated learning offices across Canada will be celebrating this and other co-op/work-integrated learning initiatives during National Co-op & WIL Month in March. 

About CEWIL Canada

CEWIL is Canada’s national association with over 1,600 individual members from 130 post-secondary institutions, representing over 100,000 co-op and work-integrated learning students. Current members include employers who recruit post-secondary students, WIL practitioners, organizations and industry partners who support post-secondary student recruitment.   
Areas of expertise within our membership include scholarly research, advocacy at federal, provincial, local, and institutional levels, WIL leadership, workplace EDI, curricular development, world class quality and accredited programs and more.

For further information please contact our media contact: 

Lamia Rochdi

Marketing & Communication Coordinator 

[email protected]





Toronto (Ontario), mars 2023 – Des étudiantes et étudiants de niveau postsecondaire de partout au Canada continuent de faire profiter les partenaires de l’industrie et de la communauté de leur engagement à l’égard de l’apprentissage intégré au travail (AIT) et de leur volonté de contribuer positivement à leur environnement professionnel. Pour 2023, deux étudiantes et deux étudiants parmi les centaines de milliers qui participent chaque année aux expériences d’AIT au Canada ont vu leur travail exceptionnel souligné.

« Aujourd’hui, nous célébrons fièrement les réalisations remarquables de nos étudiantes et étudiants de l’année pour l’enseignement coopératif et l’AIT. Chacun de leur parcours illustre comment l’AIT peut être une approche transformatrice de l’éducation postsecondaire au Canada, indique Anita Abraham, présidente d’ECAIT Canada. Leur dévouement, leur innovation et leur engagement à l’égard de leur perfectionnement non seulement façonnent leur avenir individuel, mais contribuent également à l’avancement du bien-être social et économique de notre pays. Au nom d’ECAIT Canada, je tiens à féliciter chaleureusement ces lauréates et lauréats exceptionnels qui incarnent les vastes bienfaits de l’AIT pour notre pays. »

Étudiantes et étudiants en programme coopératif et AIT de l’année

L’étudiante de l’année, programme coopératif au collège et au cégep, est Jayde Medland, récemment diplômée du programme de conception pour les médias interactifs du Collège Algonquin. Jayde a été agente des communications à Ressources naturelles Canada et directrice des communications pour le Camp Misquah. Elle a démontré un engagement exceptionnel à l’égard de l’AIT. Pendant son stage de travail coopératif, Jayde a dépassé les attentes en faisant preuve d’une attitude proactive, d’une soif d’apprendre et d’une grande capacité d’adaptation à un milieu de travail dynamique. Voir le profil complet.

L’étudiant de l’année, AIT au collège et au cégep, est Andrew Neary, qui en est à deuxième année en journalisme – médias de masse au Collège Durham. Touche-à-tout, Andrew est un bénévole, un entrepreneur en série et le lauréat du prix de l’entrepreneur de l’année de la Ville d’Ajax, ce qui témoigne de son engagement à l’égard de l’accès à l’entrepreneuriat. Comme aspirant journaliste, Andrew s’efforce d’amplifier des voix souvent marginalisées : cette volonté se manifeste dans son travail sur le balado Founders Drive et ses efforts bénévoles auprès d’élèves autochtones mayas au Guatemala. Voir le profil complet.
L’étudiant de l’année, programme coopératif à l’université, est Ahnaf Rahman. Nous venant du Bangladesh, Ahnaf est inscrit au baccalauréat en administration des affaires, spécialisation gestion et finances à l’Université de Toronto à Scarborough. Au cours de son stage de travail coopératif à KPMG en tant que conseiller en risques technologiques, il a créé pour son service un tableau de bord pour la gestion de la mobilisation, de façon à automatiser les flux de travail de gestion de projet. Son travail novateur lui a valu le prix Ovation de KPMG, une première pour un stagiaire au Canada. Les réalisations d’Ahnaf lors de son stage coopératif se sont traduites par une amélioration de son rendement scolaire. À titre de coprésident de l’association des étudiants en gestion et en économie, il fait le pont entre les étudiantes et étudiants inscrits à un programme d’enseignement coopératif et les meilleurs employeurs au moyen d’activités de réseautage et encourage la mise sur pied de projets novateurs en AIT, comme les sorties sectorielles pouvant mener à des possibilités d’emploi. Voir le profil complet.


 Le prix de l'Étudiante de l'année, AIT à l'Université a été attribué à Kim Fiona Lemke, inscrite au programme de double diplôme en International Food Business entre l'Université Dalhousie et Aeres UAS aux Pays-Bas. Kim apporte une perspective unique façonnée par son parcours multiculturel et ses expériences. Originaire de Hambourg, en Allemagne, Kim a passé 2,5 ans au Canada avant de se lancer dans son parcours de double diplôme, démontrant ainsi son adaptabilité et son désir d'explorer des environnements divers. Sa passion pour l'alimentation et son impact, non seulement sur l'environnement mais aussi sur la santé mentale et physique, est profondément enracinée dans des expériences personnelles, où elle a vu des personnes souffrir d'une nutrition inadéquate et du manque de connaissances pour faire des choix éclairés. Ces rencontres ont alimenté sa motivation à soutenir les personnes pour qu'elles puissent accéder à une alimentation nutritive et à plaider en faveur d'un changement positif dans les systèmes alimentaires. Voir le profil complet.

Mentions honorables

  • Jose Rigoberto Mulato Medina (Collège polytechnique Red River)
  • Shenelle Morgan (Collège Sheridan)
  • Vuong Linh Nguyen (Université Concordia)
  • Taylor Manns (Université de Lethbridge)
  • Alexandria Johnstone (Université Royal Roads)

À propos des étudiantes et étudiants de l’année d’ECAIT Canada

Tous les lauréats et lauréates reçoivent un certificat soulignant leurs accomplissements. En 2018, on a ajouté une catégorie de prix pour récompenser les étudiantes et étudiants s’adonnant à une forme d’AIT autre que les programmes coopératifs. Le prix est assorti d’une bourse de 1 500 $ financée par le fonds Emery-Dufault et ECAIT Canada. La bourse Emery-Dufault pour le Prix de l’étudiant en enseignement coopératif de l’année a été créée en 2003 par ECAIT Canada en reconnaissance des contributions de deux des pères fondateurs de l’enseignement coopératif au Canada, Charles Leslie (Les) Emery, Ph. D., et le professeur George Joseph Dufault. 
Chaque année, ECAIT Canada reconnaît les accomplissements exceptionnels des élèves des niveaux collégial et universitaire en apprentissage coopératif et en AIT. Les bureaux d’enseignement coopératif et d’AIT de partout au Canada célèbrent cette initiative et d’autres initiatives d’apprentissage coopératif et d’AIT pendant le Mois national de l’apprentissage coopératif et de l’AIT en mars. 

À propos d’ECAIT Canada

ECAIT est une association nationale canadienne qui compte plus de 1 600 membres provenant de 130 établissements d’enseignement postsecondaire, représentant plus de 100 000 étudiantes et étudiants qui participent à des programmes d’enseignement coopératif et d’apprentissage intégré au travail. À l’heure actuelle, nos membres sont des employeurs qui recrutent des étudiantes et des étudiants de niveau postsecondaire, de même que des intervenants en AIT, des organisations et des partenaires de l’industrie qui appuient le recrutement de cette clientèle. 
Les domaines d’expertise de nos membres comprennent la recherche universitaire, la défense des intérêts aux niveaux fédéral, provincial, local et institutionnel, le leadership en matière d’AIT, la promotion de l’équité, de la diversité et de l’inclusion en milieu de travail, la mise au point de programmes d’études, d’agrément et de qualité de classe mondiale, et plus encore.

Pour de plus amples renseignements, veuillez communiquer avec notre personne-ressource pour les médias : 

Lamia Rochdi

Coordonnatrice du marketing et des communications 

[email protected]